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학교 교육과정 평가 계획

가	목적

1) 학교 교육활동의 진단과 개선을 통한 학교 교육력 제고 및 학생 성장 지원

2) 학교 교육공동체의 참여, 소통, 협력을 통한 학교운영의 책무성 제고 및 교육역량 강화

3) 학교자치의 과정으로서 학교의 자발적인 변화와 혁신 도모

나	기본 방향

1) 학교 평가를 통해 공동체 의견을 수렴하고 개선점을 다음해 교육과정 운영에 반영하는       공유와 성찰, 환류와 개선 중심의 평가 실시

2) 학교 여건을 반영하여 평가지표, 평가 방법 등 학교 자율로 선택하여 평가 실시

3) 학교 교육과정 운영 계획과 연계한 평가계획 수립 및 운영

4) 학생의 성장과 변화에 초점을 두어 평가

5) 학교 교육공동체 참여

다	추진 일정 계획

단계		내용		시기
□ 학교평가위원회 구성		□ 민주적 절차에 의한 학교평가위원회 구성 □ 평가위원회 구성 및 방법 협의 □ 평가위원회 구성		2021. 3
□ 평가계획 수립		□ 학교평가계획 수립 - 평가추진 일정 및 지표 선정 - 평가 방법 결정, 수집자료 목록 작성 및 수집방법 결정, 평가보고서 작성 계획 수립 등		2021. 4
□ 평가 자료수집 및 정리		□ 지표에 대한 자료 수집 및 정리 □ 자료 분석 및 교직원, 학부모, 학생 면담 실시		2021.5.- 2021.11.
□ 평가 실시		□ 평가지표별 평가방법 및 평가척도를 고려한 평가실시 □ 평가위원 역할 분담에 따른 평가 실시		2021. 11
□ 학교평가 결과 작성		□ 교육활동 영역별 평가 결과 정리		2021. 12
□ 학교평가 보고서 작성		□ 평가 결과 토의 □ 평가 결과보고서 작성		2021. 12
□ 평가결과 환류		□ 2022학년도 학교교육계획 수립 시 반영 □ 학교 평가 결과 및 환류 계획에 따른 후속 컨설팅 요청		2021. 12~ 2022. 2
□ 학교평가결과 탑재		□ 학교홈페이지, 학교알리미 탑재 □ 정보공시제에 따라 공개		2022. 1

라	학교평가위원회 구성 및 역할

1) 구성

순	성명	직위	담당업무	비고	순	성명	직위	담당업무	비고
1	백○○	교감	위원장		7	오○○	교사	위원
2	양○○	교사	평가담당자		8	이○○	교사	위원
3	김○○	교사	위원		9	조○○	운영위원	위원
4	한○○	교사	위원		10	홍○○	학부모	위원
5	이○○	교사	위원		11	신○○	학생	위원
6	김○○	교사	위원

2) 역할

- 성장중심의 학교평가계획 수립 및 운영 관리

- 평가지표 또는 항목별 평가 담당부서 배정 및 조정

- 전년도 학교평가 과정, 결과 등 분석 및 환류

- 기타 평가 관련 사항 심의: 학교평가 매뉴얼에 제시되지 않은 내용, 세부사항 등 포함

마	학교평가 지표

영역	평가 지표	평가 요소	유형
1.참여와 소통의 자치 공동체	1-1. 비전 공유와 민주적인 학교 문화 조성	1-1-1. 학교구성원은 비전을 공유하고 학교평가에 모든 구성원이 함께 참여하고 개선을 위해 노력하고 있는가? 1-1-2. 학교장은 혁신적 리더십을 발휘하여 민주적인 학교문화를 조성하고 구성원은 학교 운영에 능동적으로 참여하고 있는가?	정량 정성
	1-2. 학부모 및 지역사회와의 협력 노력	1-2-1. 학부모 및 지역사회와의 협력을 위해 노력하고 있는가?	정성 정량
2.존중과 배려의 생활 공동체	2-1. 존중과 배려의 학교 문화 조성	2-1-1. 존중과 배려의 학교 문화가 조성되어 있는가?	정량 정성
	2-2. 안전한 학교 만들기	2-2-1. 학교는 안전사고, 학교폭력 발생 빈도를 줄이려고 노력하고 있는가?	정량 정성
	2-3. 민주시민교육의 활성화	2-3-1. 학교는 학생 주도의 자치활동 활성화를 위해 노력하고 있는가?	정량 정성
3.개방과 협력의 학습 공동체	3-1. 공동연구 및 공동실천	3-1-1. 학교현장 중심의 문제해결을 위하여 전문적 학습 공동체를 조직하여 공동연구, 공동실천을 하고 있는가?	정량 정성
	3-2. 수업개방과 성찰실천	3-2-1. 수업 개방과 성찰을 통해 연구 실천 사례를 나누고 수업을 개선하려고 노력하고 있는가?	정량 정성
4.창의적 교육과정 운영	4-1. 학생성장을 돕는 교육과정 실천	4-1-1. 학생의 특성을 고려하여 교육과정을 다양하게 편성하여 학생 성장 중심으로 운영하고 있는가?	정성 정량
	4-2. 교육과정 운영의 책무성 제고	4-2-1. 학습부진 해소를 위해 노력하고 있는가?	정량 정성

바	평가 결과 환류 계획

1) 학교평가를 부장회의 및 직원협의에서 성과에 대한 연수를 실시할 예정이며, 학교

홈페이지에 탑재하고 전 교직원이 수시로 살펴보도록 하여 공감대 형성을 위해 노력할 것임.

2) 학부모와 학생 등 학교 공동체 구성원에게 모두가 공유할 수 있도록 학교 홈페이지에

올릴 예정임

3) 단기적으로 해결할 과제는 이후 계획을 수정, 개선하여 실시하고, 장기 과제는 2022년

교육과정에 반영할 계획임.